ممیزی شهرها و مناطق همراه با …

ممیزی شهرها و مناطق همراه با ذی نفعانشان به عنوان سازمان های یادگیرنده

سازمان های یادگیرنده اغلب با صنایع مدرن پیوند خورده اند. برای شرکت ها، سود ممکن است دلیل اصلی سازمان یادگیرنده شدن باشد، اما کسب سود از طریق توسعه توانمندی های انسانی و تمرین مسئولیت پذیری بیشتر، همکاری و قدرت تصمیم گیری(یک نقش گسترده تر) توسط کارکنان است. اما مفهوم سازمان یادگیرنده تنها به صنعت محدود نشده است.

در کتاب Longworth هشت محدوده که به طور کلی وابسته به هم هستند، بیان شده است و نقش مدیران شهری منطقه ای در کمک به پرورش نشان داده شده است. آنها به شرح زیر می باشند:

مدیریت محلی Southampton یک نمونه استانداردها را مشخص کرده است.

با توجه به این استانداردها آنها نشان می دهند که آیا سازمان یادگیرنده هستند، به این معنی که آنها می خواهند:

ممیزی ذی نفعان ( اندازه گیری پیشرفت یادگیری مادام العمر در شهر و مناطق یادگیرنده)

پروژه بررسی شاخص ها بخش اصلی برنامه R3L که در بالا ذکر شد، است که توسط دانشگاه Stirling در اسکاتلند مدیریت می شود و با دانشگاه Akershus و Drammen همکاری دارد. پروژه مجموعه ای از ابزارها را که ممیزی ذی نفعان نامیده می شود در کنار هم قرار داده است.

ممیزی ذی نفعان بیشتر پرسشنامه است. هدف بیشتر کسب بینش و دانش و تحریک اندیشه ها برای جمع آوری داده ها است. آنها برای اجرای چندین موضوع طراحی شده اند.

پنج ممیزی توسعه یافته و سنجیده شده است ( برای مدیران محلی و منطقه ای، مدارس، مراکز آموزش بزرگسالان، دانشگاه ها و سازمان های متوسط و کوچک). آنها همه بخش های شاخص های یادگیری مادام العمر را پوشش می دهد، شامل:

باید این نکته را در نظر گرفت که آنها ممیزی هستند نه پرسشنامه در واقع ابزاری برای استفاده هستند نه صرفاً پیمایشی برای جمع آوری اطلاعات. آنها شامل دو نسخه اند ، یکی کوتاه تر برای دادن یک پیش زمینه در خصوص پارامترها و دیدی از مکانی که ذی نفعان در شهر یادگیرنده دارند و نسخه طولانی تر برای همکاری در توسعه سیاست ها و می توانند در مجموع تحت رهبری یک مقام محلی یا منطقه ای برای ساختن کل منطقه به عنوان سازمان یادگیرنده استفاده شوند.

تهیه و ارسال : خانم سوده بیات